Bliv gymnasiel忙rer
Eleverne skal kunne m忙rke, at sprog kan bruges til noget
Cordula Rohrmoser-Thygesen er tyskl忙rer p氓 Haderslev Katedralskole.
Ich bin ein Wortmensch, og siden jeg var ganske lille, har jeg v忙ret fascineret af, hvordan folk kommunikerer p氓 tv忙rs af sprog og kulturer. Jeg er vokset op langt fra den danske gr忙nse, i K枚ln, med en 酶strisk far, en mor, der var boghandler, og en stor, international familie.
At jeg fandt min rette hylde som gymnasiel忙rer, skyldes nok det ber酶mte vindue, der 氓bner sig, n氓r en d酶r lukker. Jeg var uddannet Verlagsbuchh盲ndlerin hos det tyske forlag Kiepenheuer & Witsch og arbejdede sidel酶bende i en boghandel, inden jeg l忙ste b氓de engelsk og nordisk som hovedfag 鈥� i Frankfurt am Main, K酶benhavn og Kiel 鈥� og blev cand.mag.
Efter nogle omveje landede jeg som vikar p氓 Katedralskolen 鈥� og skyndte mig at l忙se tysk ved Aalborg Universitet. Senere tog jeg en master i fremmedsprogsdidaktik p氓 K酶benhavns Universitet, fordi jeg ville ind i maskinrummet og forst氓, hvordan man bedst underviser i fremmedsprog.
I dag arbejder jeg stadig p氓 Haderslev Katedralskole, hvor jeg underviser i tysk, engelsk, AP-latin og dansk til vores udvekslingselever med lige s氓 stor gl忙de som den dag, jeg startede.
鈥�Mit arbejde som l忙rer er en stor del af, hvem jeg er og afspejler ogs氓 mine private interesser. Jeg f氓r lov til at n酶rde med sprog, formidle kultur og g酶r litteratur relevant og levende.
For mig er det altafg酶rende, at elever kan se sammenh忙ng mellem undervisning og livet uden for klasserummet: eleverne skal kunne m忙rke, at sprog kan bruges til noget. At sprog g酶r dem klogere p氓 verden, 氓bner d酶re, og viser dem en anden side af sig selv.
Lykkes det hver gang? N忙ppe. Men jeg bliver ved og er pavestolt hver eneste gang en lille samtale bliver ved, hver gang en tekst viser, at k忙restesorg g酶r lige s氓 ondt p氓 tysk, og hver gang en linje fra en sang bliver sunget p氓 gangen.