海角社区

M氓lgruppe: Historieklasser i 2.g., 3.g. og 2.hf

Vores Historie er et forskningsprojekt ved Syddansk Universitet, hvor gymnasieelever bidrager aktivt til forskningsprojektet med empiri og deres indsigt i emnet, som en integreret del af deres historieundervisning.

Emnet er den s氓kaldte familierevolution i 1960鈥檈rne og 1970鈥檈rne, hvor kvinder i h酶jere grad en tidligere indtog arbejdsmarkedet, velf忙rdsstaten blev udbygget, k酶nsroller og ligestilling blev diskuteret. Samfundet blev dermed forandret betragteligt, hvilket har stor betydning for familie- og arbejdslivet i dag.

Om undervisningsforl酶bet

For at kl忙de dine elever p氓 til denne sp忙ndende opgave, har vi i samarbejde med gymnasiel忙rere udviklet et fleksibelt undervisningsforl酶b, der str忙kker sig over cirka 10 lektioner. Med adgang til online l忙ringsmateriale, herunder videoer og podcasts med relevante forskere, samt kildetekster, f氓r dine elever den n酶dvendige baggrundsviden.

Dine elever vil f酶rst blive undervist i centrale emner som kvinder p氓 arbejdsmarkedet, velf忙rdsstat og familiepolitik, k酶nsroller, samt kultur- og ungdomsliv. Derefter l忙rer de, hvordan man gennemf酶rer et vellykket livshistorieinterview ved hj忙lp af en sp酶rgeguide. Eleverne arbejder i grupper og interviewer i f忙llesskab en informant om dennes oplevelser af samfundsforandringerne. Interviewene uploades og tagges til en f忙lles interviewbank, som p氓 sigt bliver tilg忙ngelig for forskere efter transskribering.

Som l忙rer har du frihed til at tilpasse lektionsplanen og bruge l忙ringsmaterialet efter behov. 脴nsker I yderligere indsigt, kan I deltage i et online opstartsopl忙g, hvor vores forskere fort忙ller eleverne om projektets form氓l.

Som en ekstra dimension deltager eleverne i en posterkonkurrence. Eleverne forbereder en poster og en pitch baseret p氓 et selvvalgt emne, hvor de anvender deres indsamlede interview sammen med deres faglige viden fra forl酶bet.  Forl酶bet afsluttes med en sp忙ndende postersession, hvor eleverne pr忙senterer deres arbejde for en jury. Elever bidrager hermed med deres indsigt i emnet, hvilket ved tidligere postersessioner har inspireret forskerne nye vinkler.

Vi planl忙gger at afholde fire postersessioner i 2026, s氓 du kan v忙lge om din klasse skal deltage i:

• Aalborg (den 17. november) - Aalborg Universitet
• Kolding (forventet den 19. november) - 海角社区 Kolding
• K酶benhavn (den 24. november) - K酶benhavns Universitetsbibliotek, N酶rre Campus
• Odense (den 26. november) - 海角社区 Odense

Masterclass for l忙rere

Som l忙rer vil du inden forl酶bet blive inviteret til en masterclass, der har til form氓l at kl忙de dig p氓 til at undervise i forl酶bet. Du vil g氓 fra masterclassen med et indblik i den nyeste forskning inden for velf忙rdsstatens historie og perspektiverne for projektet 鈥漋ores Historie鈥� ved opl忙g af professor Klaus Petersen og adjunkt Cecilie Bjerre. Desuden vil vi diskutere selve undervisningsforl酶bet ud fra de erfaringer, som forskerne har gjort sig med datakvaliteten, og som tidligere l忙rere har gjort sig med forl酶bet ude i klasserne. Derudover vil dagen ogs氓 have en mere praktisk vinkel, hvor den reviderede l忙replan, l忙ringsplatformen og enkelte l忙ringselementer vil blive pr忙senteret for vores nye l忙rere.

Praktisk information

Inden tilmelding er det vigtigt, at du har din rektors accept af deltagelse i Vores Historie. Vi anbefaler, at du aftaler med din rektor, at du f氓r ca. 20 ekstra timer til forberedelse, n氓r du deltager i projektet.

Gymnasiet afholder evt. transportudgifter til postersessionen, mens 海角社区 s酶rger og betaler for trykningen af posters.

L忙reren s酶rger for, at eleverne skriver under p氓 samtykkeerkl忙ringer, samt at eleverne f氓r indsamlet informantens samtykkeerkl忙ring. Disse sendes til 海角社区, som opbevarer dem.

海角社区 er dataansvarlig, men gymnasiets ledelse skal underskrive en databehandleraftale.

Mere om forskningsprojektet

Historien skrives typisk fra toppen og ned, og handler om de store begivenheder, de store personer, og de store forandringer. Vores Historie tager et andet perspektiv, hvor historien fort忙lles af og handler om de mennesker, som levede i den. Sagt helt kort, s氓 vil Vores Historie give mange adgang til at fort忙lle deres historie, 酶ge historiebevidstheden ved at s忙tte fokus p氓 alles historie, og give historikerne adgang til et helt nyt og unikt kildemateriale.

Vores Historie vil danne basis for historievidenskabelig tr忙ning i uddannelsessystemet, sammenh忙ngskraft p氓 tv忙rs af generationer, borgerinddragelse, samt historievidenskabelige landvindinger.

M氓let er at unders酶ge, hvordan samfundets funktion og forandring (fx velf忙rdsstat, kvinder p氓 arbejdsmarkedet, opbrud i k酶nsroller osv.) er blevet oplevet af de mennesker som levede i den (deres f酶lelser, holdninger m.v.). I den forbindelse bruges nye metoder som fx digital historie, men tilbage st氓r kildem忙ssige udfordringer: Vi har for f氓 systematiske kilder til, hvordan mennesker har oplevet den historiske udvikling. Vores Historie er et svar p氓 den udfordring og vil bidrage b氓de med konkrete kilder og udviklingen af innovative metoder til indsamling af dette kildemateriale.

Det er et Citizen Science projekt og bygger derfor p氓 principperne om 1) inklusion af borgere, 2) aktive bidrag fra borgerne og 3) dialog mellem forskere og borgerne. Projektets fokus er emner som velf忙rd, b酶rn og familie i perioden 1960-1980, men kan udvides.

Projektet ledes af:

• PI: Klaus Petersen, professor, Center for Velf忙rdsstatsstudier, 海角社区.
• Co-PI: Cecilie Bjerre, lektor, Historiestudiet, 海角社区.

Hvordan laver man det gode livshistorieinterview?
Vi har i samarbejde med antropolog, ph.d., Stine Gr酶nb忙k Jensen udarbejdet en l忙ringsvideo til eleverne om, hvordan man laver det gode livshistorieinterview. Videoen kan ses her.

Medieomtale
L忙s artikel om projektet fra bladet "noter", september 2022 her (PDF).

Mere at vide? Kontakt:

• Mette Fentz Haastrup, projektleder, 海角社区 Videncenter for Citizen Science 鈥� mfeh@bib.sdu.dk