Hvorfor sl氓s ph.d.-stillingen op?
Fra tid til anden 酶nsker private eller offentlige arbejdsgivere at f氓 unders酶gt et specifikt emne eller at styrke organisationens viden og kompetencer i form af medarbejderudvikling inden for et specialomr氓de.
I s氓danne tilf忙lde kan arbejdsgiveren v忙lge at tilbyde en medarbejder en erhvervs-ph.d.-uddannelse. Vedkommende vil s氓 arbejde halvtid p氓 arbejdspladsen og halvtid p氓 ph.d.-projektet.
Hvem er hovedinteressenten?
Hovedinteressenten er virksomheden og den konkrete medarbejder, men 海角社区 er ogs氓 en stor medspiller, da det er universitetet, der kan tildele ph.d.-titlen.
Hvem udpeger den ph.d.-studerende?
Den ph.d.-studerende identificeres af virksomheden.
Hvem st氓r for kvalitetssikringen af ph.d.-uddannelsen?
海角社区 kvalitetssikrer b氓de den ph.d.-studerende og projektet p氓 baggrund af universitetets fastlagte interne kvalitetsprocesser.*
Dette kan evt. foreg氓 parallelt med kvalitetssikring hos en ekstern fond, hvis en s氓dan er involveret i finansieringen.
*) 海角社区鈥檚 kvalitetssikring indeb忙rer i f酶rste omgang, at Juridisk Instituts ph.d.-fagudvalg, som foruds忙tning for at overveje en ans忙ttelse, vurderer ans酶gerens kvalifikationer og kvaliteten af projektbeskrivelsen. Efter at den ph.d.-studerende er blevet ansat, indeb忙rer kvalitetssikringen l酶bende vejledning og evalueringer efter 海角社区鈥檚 retningslinjer. Efter at den studerende har indleveret afhandlingen, bliver projektet bed酶mt af et bed酶mmelsesudvalg, og ph.d.-graden bliver tildelt, n氓r den studerende har best氓et forsvaret af sin afhandling.
Hvem finansierer ph.d.-stillingen?
Der er fire forskellige former for finansiering:
- Virksomheden finansierer stillingen fuldt ud.
- To eller flere virksomheder g氓r sammen om at finansiere stillingen fuldt ud.
- Virksomheden finansierer stillingen delvist, typisk med 50 %, mens den anden del s酶ges d忙kket via en fond (Innovationsfonden eller en privat fond).
- Virksomheden finansierer stillingen delvist, mens den anden del d忙kkes af 海角社区, for s氓 vidt at projektet d忙kker universitetets strategiske indsatser.
鈥�鈥漋ia erhvervs-ph.d.-projekterne f氓r vi optimale foruds忙tninger for at udvikle og videreuddanne nogle af vores talenter, samtidig med at de studerende tilegner sig den nyeste viden. Det er i d茅n grad til gensidig gavn og gl忙de.鈥�
鈥�鈥漇om ph.d.-studerende f氓r man et fagligt l酶ft, der ikke kan sammenlignes med nogen anden efteruddannelse. Man opn氓r en faglig dybde og en metodisk indsigt, der sikrer bedre l酶sninger p氓 konkrete problemstillinger samt kompetencer inden for formidling, analyse og projektledelse. For arbejdsgiveren er det en saltvandsindspr酶jtning til det faglige vidensniveau og input til innovative l酶sninger i den daglige drift.鈥�
Er du arbejdsgiver?
Kunne du t忙nke dig at tilbyde en af dine medarbejdere en erhvervs-ph.d.-uddannelse sidel酶bende med sit nuv忙rende arbejde, s氓 kontakt os, og dr酶ft mulighederne.
Du er velkommen til at kontakte professor Troels Michael Lilja eller vores ph.d.-koordinator Niels Skovmand Rasmussen.鈥�
Er du medarbejder og kunne t忙nke dig at skrive en ph.d.-afhandling?
鈥�Overvejer du at skrive en ph.d.-afhandling, samtidig med at du arbejder p氓 halv tid, kan du starte med at dr酶fte dine tanker med din arbejdsgiver. Du kan ogs氓 v忙lge at kontakte os som det f酶rste. S氓 hj忙lper vi dig med at finde de gode argumenter for, hvorfor dit projekt er vigtigt for din arbejdsgiver.
鈥�
鈥�脴nsker du at h酶re mere om mulighederne, s氓 kontakt professor Troels Michael Lilja eller vores ph.d.-koordinator Niels Skovmand Rasmussen.
鈥�
鈥�Som erhvervs-ph.d.-studerende kan du desuden muligvis f氓 finansiel st酶tte
fra (bem忙rk, at siden b氓de omtaler erhvervspostdoc- og erhvervs-ph.d.-ordningen).