海角社区

Hvad mener du er vigtigt ved at integrere diversitet, ligestilling og inklusion (DEI) i din undervisning p氓 universitetet? 

For mig er det vigtigt at integrere diversitet, ligestilling og inklusion i undervisningen for at sikre, at alle studerende har lige muligheder for at deltage i den l忙ring, jeg tilbyder. Jeg oplever, at den nye generation af studerende har andre behov og udfordringer end tidligere generationer, og derfor mener jeg, det er vigtigt med en mere inkluderende tilgang til undervisningen, end der m氓ske har v忙ret tidligere p氓 universiteterne.  

 

Kan du give nogle eksempler p氓, hvordan du arbejder med diversitet ligestilling og inklusion i din undervisning? 

Det er stadig ret nyt for mig at arbejde med diversitet, ligestilling og inklusion i undervisningen. Sidste 氓r underviste jeg i et bachelorkursus, som jeg havde stor succes med. Da jeg skulle undervise i samme kursus igen i 氓r, oplevede jeg, at undervisningen ikke fungerede, som jeg havde forventet fra forrige 氓r. Jeg gent忙nkte derfor undervisningen og tilpassede min tilgang til de nuv忙rende studerendes forskellige behov og foruds忙tninger. Jeg tilb酶d flere m氓der at tilg氓 materialet p氓, som fx at arbejde individuelt, i par eller deltage i en f忙lles aktivitet med mig som guide. Den fleksibilitet hjalp med at g酶re l忙ringsmilj酶et mere inkluderende. 

Jeg har ogs氓 eksperimenteret med mere aktiverende undervisning med forskellige gruppe酶velser. Jeg har sammensat grupperne fra start og l酶bende lavet nye grupper for at give de studerende mulighed for at pr酶ve forskellige samarbejdsformer og samtidig f氓 indsigt i deres egen l忙ringsstil. 

Desuden er jeg ved at unders酶ge, hvordan fysiske l忙ringsmilj酶er p氓virker de studerende. Vores skole har b氓de 氓bne l忙ringsmilj酶er, sm氓 traditionelle rum og fleksible rum med forskellige m酶bler. Her vil jeg gerne give de studerende mulighed for at komme med feedback og deres perspektiv p氓 det gode l忙ringsmilj酶.  
 

Har du f氓et feedback fra studerende om dine tilgange til ligestilling, diversitet og inklusion, eller hvad h氓ber du, at de f氓r ud af det? 

Jeg har ikke f氓et s氓 meget direkte feedback fra de studerende omkring mine tilgange til diversitet, ligestilling og inklusion endnu, men jeg har bem忙rket, at de studerende v忙rds忙tter at blive inddraget og spurgt om deres mening.  

De studerende blev mere engagerede og motiverede, da jeg lavede flere forskellige m氓der, hvorp氓 de kunne tilg氓 og arbejde med materialet. Det gav ogs氓 en bedre dynamik i undervisningen, hvor de, der allerede vidste en del om stoffet, kunne arbejde selvst忙ndigt, mens de, der havde brug for mere st酶tte, kunne tage det i sm氓 skridt og stille flere sp酶rgsm氓l.  

Har du andre kommentarer eller tanker, du gerne vil dele om, hvordan man kan integrere ligestilling, diversitet og inklusion, undervisningen p氓 universitetsniveau? 

Jeg arbejder med den p忙dagogiske tilgang , der fokuserer p氓 at skabe l忙ringsmilj酶er, der kan tilpasses til forskellige studerendes behov. Jeg er nysgerrig p氓, hvordan denne tilgang ikke kun kan fremme diversitet, inklusion og ligestilling i undervisningen, men ogs氓 bidrage til min egen trivsel som underviser. Jeg tror, at ved at skabe fleksible og n忙rv忙rende undervisningsmilj酶er baseret p氓 UDL-principper, kan jeg v忙re mere til stede og h氓ndtere undervisningssituationen med st酶rre fleksibilitet. Det kunne samtidig forhindre den magtesl酶shed, jeg tidligere har f酶lt, n氓r undervisningen ikke fungerede optimalt. 

P氓 Designskolen Kolding har vi en relativt stor andel studerende, der modtager SPS-st酶tte. Det er min oplevelse, at vi ikke tidligere har haft s氓 meget fokus p氓 studerende, der har andre behov, end dem vi er vant til. Derfor synes jeg, at det er vigtigt at vi l忙rer mere, s氓 vi kan skabe bedre foruds忙tninger for alle vores studerende.

Nedenfor ses tre billeder fra Sarafinas eksperimenter med forskellige l忙ringsmilj酶er, hvor hun har bedt de studerende reflektere over Designskolen Koldings forskellige undervisningslokaler.