Nyhedsbrev December 2020: Verdensm氓l p氓 TAL-Konferencen 2020
海角社区 Universitetsp忙dagogik afholdt den 3. november for ottende gang den 氓rlige Teaching for Active Learning konference. Konferencen tager altid udgangspunkt i 海角社区s b忙rende principper for aktiv l忙ring og aktiverende undervisning, og i 氓r var hovedtemaet 鈥檝erdensm氓lene i undervisning鈥�. L忙s mere i denne m氓neds nyhedsbrev om, hvordan du kan blive inspireret af konferencens tema og indhold til at integrere verdensm氓lene i din egen undervisning.
Selve TAL20-konferencen blev afholdt online den 3. november. Deltagerne var studerende, undervisere, undervisningsudviklere og andre med interesse for universitetspædagogisk udvikling. Konferencen gav deltagerne mulighed for på den ene side at fortælle om deres egne erfaringer og eksempler på aktiverende undervisning og verdensmål i undervisningen – samt på den anden side at blive inspireret af andre konferencedeltageres eksempler.
Konferencens særlige fokus
Konferencens tema, verdensmål i undervisning, er relateret til 海角社区s ønske om at arbejde med FNs 17 verdensmål for bæredygtig udvikling. Hvordan ser det ud i undervisningslokalet? Hvordan kan vi planlægge, afholde og evaluere undervisning ikke kun om verdensmålene, men også i og med verdensmålene? På konferencen blev der præsenteret undervisningseksempler, der både viste hvordan verdensmålene kunne integreres i undervisningen og hvordan det havde en effekt på studerendes engagement og læring.
Konferencen havde i år ikke kun en keynote, men et helt keynote panel: Janne Liburd fra Institut for Design og Kommunikation, Lykke Ricard og Sofie Hybel fra Institut for Teknologi og Innovation, Maria Elo og Brandon Beach fra Institut for Marketing og Management og Sara Egemose fra Institut for Biologi gav os fire interessante eksempler på, hvordan de inddrog og arbejdede med verdensmål i deres undervisning. Panelets præsentationer samt den efterfølgende diskussion med konferencedeltagere blev optaget og
Undervisningseksempler
Til højre finder du to eksempler fra TAL20 på måder, hvorpå verdensmålene er blevet tænkt ind i undervisning her på 海角社区. Det tredje eksempel er også fra TAL20, men handler om en måde at aktivere de studerende i COVID-19-bestemt onlineundervisning. Hvis du er nysgerrig på de mange andre gode eksempler på aktiverende (verdensmåls)undervisning, der blev præsenteret på konferencen, kan du læse mere i
Interesseret i mere erfaringsudveksling om verdensmål i undervisning?
Vi arbejder på at oprette et netværk for alle med interesse i undervisning med, i og om verdensmålene. Er du interesseret, så kontakt gerne Rie Troelsen.
Det gode eksempel - Sustainable Materials in Product Creation
Lykke Margot Ricard og Sofie Bach Hybel fort忙ller om deres erfaringer med kurset Sustainable Materials in Product Creation, og hvordan de har arbejdet med FN's verdensm氓l i kurset.
Det gode eksempel - Studierejsen
Jesper Piihl og Tine Lynfort Jensen fort忙ller om Studie-rejsen, der arbejder med, hvordan man giver de studerende en r忙kke vigtige personlige og karrierere-m忙ssige kompetencer med i聽bagagen.
Det gode eksempel - Lab@Home
Alexander Treusch fort忙ller om Lab@Home, som er en metode til at gennemf酶re praktisk laboratorieundervisning under de sv忙re omst忙ndigheder, som COVID-19 har medf酶rt.
