Aftal jeres spilleregler og diskuter forventningerneBrug tid på at forventningsafstemme, på at skabe struktur og arbejde med roller. Selvom det kan virke tidskrævende, så er det det hele værd at skabe et godt fundament for jeres nye samarbejde. Aftal sammen nogle meget konkrete rammer for gruppens møder – både på og uden for campus. Snak fx sammen om:
Kort sagt: Formuler jeres spilleregler – og skriv dem ned. |
Øvelser og skabelonerØvelse 1: Øvelse 2: Øvelse 3: |
Guide til studiegruppe
Guide til studiegruppe
Sådan får I studiegruppen til at spille - fra gode intentioner til godt samarbejde
Velkommen til "Guide til studiegrupper"Mange tager for givet, at gruppearbejde er noget, vi alle kan. Vi har jo pr酶vet det f酶r. Men et godt samarbejde kr忙ver mere end blot at v忙re flere om opgaven 鈥� det handler ogs氓 om at have de rette faciliterende kompetencer. Det er kompetencer, som du kan f氓 gl忙de af b氓de under studiet og i dit arbejdsliv. Uanset om I er en ny gruppe eller har arbejdet sammen l忙nge, kan I bruge materialet til at f氓 nye id茅er og udvikle jeres m氓de at samarbejde p氓. |
S氓dan bruger I guidenKast jer ud i materialet og find inspiration, v忙rkt酶jer og 酶velser, der hj忙lper jer med at arbejde effektivt sammen.
|
- Kom godt fra start
- Studiegruppemøderne
- Udvikling af gruppen
- Uenighed i gruppen
- Mere om studiegrupper
Få ideer og værktøjer til at skabe meningsfulde møderInddrag alle i gruppen – og husk på, at alle er forskellige. Nogle har nemt ved at sige deres mening og andre har måske brug for lidt tid til at reflektere over, hvad de mener om et emne. Giv plads til eftertænksomhed og prøv jer frem med forskellige metoder indtil I finder den, der fungerer bedst for jer. |
Skabeloner og øvelserØvelse 1: Øvelse 2: |
Ideer, der kan give struktur og meningsfulde møderHav en plan for mødet: Diskuter ud fra en plan eller en dagsorden, som I kan vælge at lave inden eller i starten af mødet. Hav forskellige funktioner: Aftal hvem der er mødeleder og styrer diskussioner, opsamlinger osv. Måske har I brug for en referent, der kan skrive det vigtigste fra jeres møder ned, så I kan huske det. Fordel opgaverne: I kan aftale, hvad I hver især tager jer af til næste møde. I kan komme med input til opgaverne i fællesskab. Brug tid på at evaluere: I kan slutte møder af med at samle op på læringspointer og snakke om, om der er noget, I skal gøre anderledes til det næste møde. Det er en god idé at bruge tid på at snakke om, hvis der er noget, der fungerer godt eller mindre godt.
|
|
Se – sig ja – gør godEt vigtigt element i et godt samarbejde er, at man går ud fra, at de andre har gode intentioner. På den måde får man det bedste frem i hinanden. For at fremme det, kan I gøre brug af et greb fra holdsportens verden. Se: Hold øjnene på opgaven, som var det bolden i en håndboldkamp. Vær nysgerrig, parat og følg opmærksomt opgaven med øjnene. Sig ja: Reager positivt på de indspil, der kommer fra andre i teamet. At afvise andres udspil svarer til at lade bolden falde på gulvet, mens et ja er at strække sig for at nå en bold, også selv om den er lidt skævt afleveret. Gør god: Kvalificer den andens udspil. Lad være med at søge det perfekte ud fra din egen synsvinkel, men tilføj dine ideer og din viden, så det bidrager til opgaveløsningen. |
Sådan udvikler I jer som studiegruppeDet kan være en god idé at kigge jeres arbejdsformer, roller og mødekultur efter i sømmene fra tid til anden. Nu kører det bare. I har fundet hinanden og udviklet gode rutiner og vaner. Men en studiegruppe er aldrig statisk. Den er altid i bevægelse. Det, som studiegruppen skulle og kunne på første semester, er måske noget andet, når I kommer længere med studierne. Se fx hvad AU skriver om en studiegruppe kan have. Derfor er det vigtigt, at I husker at evaluere jeres samarbejde og fortsat fortsætter med at udfordre jer selv og være nysgerrige på, om det, I gør, stadig er det rigtige for jer. |
Øvelser og skabelonerØvelse 1: Øvelse 2: Øvelse 3: |
Få idéer og værktøjer til at håndtere når samarbejdet er svært, så I kan komme tilbage på sporetI kan ikke undgå uenigheder i jeres samarbejde. Det er en helt naturlig del af at lære nyt sammen med nye mennesker. Men I kan undgå, at konflikter kommer til at ødelægge samarbejdet ’for good’. Så hvis du oplever, at der er dele af jeres samarbejde, der ikke fungerer, så tag det op i gruppens fællesskab og få snakket om det. Hvordan går det med samarbejdet? Brug øvelsen ”De fire rum” til at finde ud af det. Udvikl en god praksis for både hvordan I giver og modtager feedback. Det forebygger konflikter. Brug øvelsen "En god feedback-praksis". |
Øvelser og skabelonerØvelse 1: Øvelse 2: |
5 spørgsmål om studiegrupper
Find svar på nogle af de mest almindelige spørgsmål som andre studerende har omkring studiegrupper.
-
Studiegruppearbejde er en stor del af det at studere en videregående uddannelse på Humaniora.
At være en del af en studiegruppe kan give dig muligheden for at lære det faglige stof bedre, motivere dig til at studere og øge din følelse af at høre til på studiet. Det giver dig også muligheden for at lære at samarbejde med mange forskellige mennesker – noget, der også vil gavne dig i andre kontekster, ikke mindst i dit arbejdsliv.
Når I arbejder sammen i studiegrupper, bruger I hinandens forskellige kompetencer til at skabe bedre resultater, end I kunne have gjort på egen hånd. Det er i hvert fald tanken bag studiegrupper, men vi ved godt, at det kræver en del arbejde at få en studiegruppe til at fungere godt. Derfor har vi lavet de her sider med guides og øvelser, der hjælper jer til at få det optimale ud af jeres samarbejde i studiegruppen.
-
En studiegruppe kan arbejde sammen på mange forskellige måder og med mange forskellige formål. Du kan både bruge din studiegruppe til at forberede dig til undervisningen, blive klar til eksamen, løse en konkret opgave og meget andet.
I studiegruppen kan du afprøve og anvende det, som du lærer i undervisningen. Det er, når du arbejder aktivt med stoffet, at du virkelig lærer det.
.
-
Det er afhængigt af uddannelse og studiegruppens formål, om du kan skifte studiegruppe, og hvad der skal til for det. Men inden du skifter, så overvej grundigt, hvorfor du gør det. Det kan f.eks. være fristende at skifte gruppe, fordi man gerne vil være i gruppe med ens venner på studiet.
Det er helt almindeligt gerne at ville søge sammen med dem, man ligner. Når vi møder noget anderledes, så kan det virke forkert for os. Det, vi kender, virker positivt, og det, vi ikke kender, kan virke negativt. Men faktisk er jeres forskelle i en studiegruppe også det, der kan blive jeres største styrke.
Den voksende kompleksitet i samfundet og i de opgaver, I skal beskæftige jer med, kræver, at vi bliver bedre til at bruge vores forskelle. Ingen kompleks problemstilling kan overskues fra ét punkt.
Forskelle kan skabe misforståelser, dårlig kontakt og indimellem også konflikter. Men forskellenes positive potentiale er lige så stort. Forskelle kan skabe større effektivitet, nye løsninger og innovativ udvikling. Det afgørende er, hvordan vi ser på forskellene, taler om forskellene og håndterer forskellene.
Så ved at give din studiegruppe en chance på trods af forskelle eller uenigheder, så har I faktisk sammen potentialet til at skabe endnu bedre resultater, end I kan på egen hånd, men også til at tilegne jer kompetencer inden for samarbejde, som også kan komme jer til gode i andre sammenhænge.
-
Er der opstået gnidninger i jeres gruppe eller kører samarbejdet bare ikke helt så godt, som det burde, så er der i første omgang 3 ting, I kan gøre:
- I kan kigge på de ressourcer, der ligger herinde under ’Uenigheder i studiegruppen’
- Tag fat i jeres studiegruppefacilitator, hvis I har sådan en på jeres studie.
- Tag fat i Studievejledningen på Humaniora til en snak – enten individuelt eller som gruppe
-
Materialet er udarbejdet af Studievejledningen på Humaniora med inspiration fra Elisabeth Plums bog ’Teaming’ og Amy Edmondsons teori om psykologisk tryghed.
Størstedelen af øvelserne er udarbejdet med inspiration fra bøgerne ’Studiegruppen’ af Annelise Dahlbæk og ’Anerkendende procesøvelser’ af Pia Halkier Bjerring og Annika Lindén.
Hvis du synes det her med studiegrupper er spændende og godt kunne tænke dig andre inputs til det, så tag f.eks. et kig på: