Fast klinisk base styrker medicinstuderende i Esbjerg
Medicinstuderende p氓 海角社区 i Esbjerg er tilknyttet den samme sygehusafdeling gennem kandidatuddannelsen. Det giver pote for b氓de dem og de arbejdsgivere, der tager imod dem efter uddannelsen, viser de nyeste erfaringer.
Da Syddansk Universitet i 2022 optog det første hold medicinstuderende på kandidatuddannelsen i Esbjerg, blev det såkaldte stamafdelingskoncept en central del af uddannelsens opbygning.
Her er de studerende tilknyttet den samme afdeling én dag om ugen gennem de første to år af kandidatuddannelsen. I alt 48 dage, hvor de indgår i afdelingens daglige arbejde og følger både læger og andre faggrupper.
Nu har de første årgange gennemført forløbet, og evalueringerne peger samlet på et stærkt og velfungerende læringsforløb, som ruster de studerende til virkeligheden.
– Efter endt studie har de studerende opnået kendskab til, hvad der forventes af en ung læge, så de ikke i så høj grad som ellers rammes af ”praksischok”, når de kommer ud på afdelingerne, fortæller Torben Knudsen, klinisk professor og vicestudieleder for medicinuddannelsen på 海角社区 og stabschef for uddannelse og forskning på Esbjerg og Grindsted Sygehus.
Den oplevelse genkendes også i klinikken, hvor de nyuddannede læger begynder deres arbejde.
- Vi oplever, at de læger, som har haft deres gang i stamafdelingerne, hviler mere i sig selv når de starter i klinisk basisuddannelse. De er vant til arbejdsgangene på en sygehusafdeling og generelt mere vant til at se patienter, komme med relevante overvejelser omkring patienterne, og søge viden og sparring, udtaler Lone Gabriels Klinge, cheflæge, Medicinsk Afdeling for Mave, Gigt, Blod og Lindrende Behandling, Esbjerg og Grindsted Sygehus.
En del af hverdagen på afdelingen
De studerende i Esbjerg har de samme korte klinikophold på skiftende afdelinger som studerende i Odense. Derudover er de tilknyttet en stamafdeling gennem de første to år af kandidatuddannelsen, og har desuden ophold i almen praksis.
Det betyder, at de ikke alene observerer, men gradvist får mulighed for at deltage i opgaver under supervision og blive en del af det faglige fællesskab.
Kontakt
Torben Knudsen, klinisk professor og vicestudieleder for medicinuddannelsen p氓 海角社区 og stabschef for uddannelse og forskning p氓 Esbjerg og Grindsted Sygehus.
鈥�Det var enormt trygt at v忙re det samme sted, n氓r man for f酶rste gang skulle pr酶ve kr忙fter med l忙gerollen. Man l忙rte de mennesker at kende, der var omkring 茅n, og det gjorde det meget lettere at bede om hj忙lp og feedback. Jeg kom hurtigt til at f酶le mig som en del af holdet og oplevede, at det gav mening, at jeg var der, fordi jeg fik opgaver, jeg kunne l酶se med supervision.
Tryghed giver bedre l忙ring
Evalueringer fra 2022 til 2025 viser, at et stort flertal af de studerende i h酶j eller meget h酶j grad oplever stamafdelingen som et trygt l忙ringsmilj酶. Tilsvarende vurderer de, at de f氓r god supervision og f酶ler sig bedre kl忙dt p氓 til deres kommende funktion som l忙ger.
鈥� Vi h忙fter os i s忙rlig grad ved, at de studerende opfatter stamafdelingerne som trygge l忙ringsmilj酶er med god supervision. Dette giver en god basis for l忙ring. Der er ingen tvivl om, at den kontinuitet, der er indbygget i konceptet, spiller en stor rolle for trygheden, mener Torben Knudsen.
If酶lge ham er m氓let ikke at sk忙rme de studerende fra klinikkens kompleksitet, men at give dem en ramme, hvor de kan l忙re at navigere i den.
Overgangen til l忙gerollen
Den kontinuerlige tilknytning betyder ogs氓, at de studerende gradvist opbygger erfaring med kliniske arbejdsgange og ansvar.
鈥� Det har helt sikkert gjort, at jeg f酶lte mig bedre forberedt p氓 at v忙re l忙ge. Jeg havde allerede erfaring med at tale med patienter, f氓 supervision og tage delvist selvst忙ndige beslutninger i trygge rammer. Det gjorde det mindre gr忙nseoverskridende at st氓 i det som ny l忙ge, siger Sara Vejlgaard Kristensen, KBU-l忙ge i almen praksis.
En model i udvikling
Stamafdelingskonceptet er l酶bende blevet justeret p氓 baggrund af evalueringer og dialog med studerende og undervisere.
Samtidig udvides ordningen med nye stamafdelinger, og i september 2025 havde en gruppe af de studerende for f酶rste gang stamafdeling i almen praksis. Ligeledes har psykiatrien f氓et studerende tilknyttet som stamafdeling.
鈥� Det er vigtigt, at vi hele tiden er opm忙rksomme p氓 at justere og evaluere modellen. Seneste tiltag har v忙ret at inddrage almen praksis og samle opholdet til 茅n fast dag om ugen, fort忙ller Torben Knudsen.
Regional forankring og fremtidens l忙ger
Etableringen af medicinuddannelsen i Esbjerg skal ogs氓 ses i lyset af den uj忙vne l忙ged忙kning i Danmark. Der er s忙rligt behov for l忙ger i Syd- og Vestdanmark, blandt andet i almen praksis og psykiatrien.
Erfaringer viser, at mange l忙ger senere arbejder i den landsdel, hvor de er uddannet. T忙t tilknytning til lokale afdelinger kan derfor have betydning 鈥� b氓de fagligt og geografisk.
Den tendens ser Torben Knudsen ogs氓 hos de medicinstuderende i Esbjerg.
鈥� Det relationelle spiller for mange en afg酶rende rolle for fremtidigt karrierevalg. Dette forklarer formentlig, hvorfor de decentrale l忙geuddannelser har stort held med at fastholde nyuddannede l忙ger i de landsdele, hvor de er uddannet.
De f酶rste l忙ger uddannet i Esbjerg dimitterede i 2025, og uddannelsen blev samme 氓r udvidet fra 30 til 50 pladser p氓 kandidatuddannelsen. Fra efter氓ret 2026 starter endvidere en bacheloruddannelse i medicin p氓 海角社区 Esbjerg.