Center for Grundskoleforskning

Bevilling

17.03.2026

Forskningsprojektet "N氓r Musikken Spiller" forts忙tter ind i n忙ste fase

Med en ny bevilling p氓 2,5 mio. kr. fra Augustinus Fonden skal forskningsprojektet skabe solid, empirisk viden p氓 et bredere datagrundlag. Projektet sigter mod at give beslutningstagere, undervisere og kulturakt酶rer et f忙lles sprog for v忙rdien af skolekoncerter 鈥� og deres rolle i det moderne samfund.

Læs artiklen

Bevilling

04.02.2026

海角社区 og partnere f氓r millionbevilling til at udvikle nyt dannelsesbegreb

Med en bevilling p氓 knap 21 millioner fra Novo Nordisk Fonden til Syddansk Universitet og en lang r忙kke partnere s忙tter nyt stort forskningsprojekt fokus p氓 at unders酶ge dannelsesforst氓elser i grundskolens og de gymnasiale uddannelsers dansk-, historie- og samfundsfag og udvikle et nyt dannelsesbegreb som g氓r p氓 tv忙rs af fagene.

Læs artiklen

Nyt projektsamarbejde

26.11.2025

SMS - s忙t matematikvanskelighederne skakmat

Et nyt udviklings- og forskningssamarbejde mellem UCN i regi af Center for Grundskoleforskning og Dansk Skoleskak skal s忙tte matematikvanskeligheder hos elever i grundskolen skakmat

Læs artiklen

Ny udgivelse

16.06.2025

Nyt videnskatalog om skolekoncerters betydning

Hvordan kan professionelle skolekoncerter bidrage til at underst酶tte faglig og social trivsel? Det sp酶rgsm氓l har forskere fra Center for Grundskoleforskning, Levende Musik i Skolen og samarbejdspartnere unders酶gt i forskningsprojektet 鈥漀氓r musikken spiller鈥�. Resultaterne viser, at musikken ikke blot underholder 鈥� den rummer et stort, men ofte overset potentiale for at styrke trivsel og relationer i skolen.

Læs artiklen

Ny Rapport

16.04.2025

Hvad kan filosofisk dialog tilf酶re undervisningen og elever i specialtilbud?

Det har projektet 'Filosofi i Skolen' siden 2023 unders酶gt med st酶tte fra Center for Grundskoleforskning. I rapporten 'Filosofisk dialog i specialtilbud - erfaringer fra otte skoler i Odense Kommune' unders酶ger de, hvordan den filosofiske dialogform kan bruges til at underst酶tte elevernes mod til at deltage aktivt og vedholdende i samtaler samt nysgerrighed og respekt for egne og andres perspektiver.

Læs artiklen

International forskningsartikel

01.04.2025

Hvordan kan b忙redygtighed t忙nkes ind i undervisningen?

Projektet 鈥橤r酶n omstilling i grundskolen鈥� har for nylig publiceret en artikel i det internationale fagblad EU Research. Projektet har med centerleder Nikolaj Elf i spidsen unders酶gt, hvordan b忙redygtighed kan integreres i undervisningen gennem brug af b忙redygtige materialer og metoder for at fremme milj酶bevidsthed blandt eleverne.

Læs artiklen

Ny Rapport

24.03.2025

Min nye kunstige ven - Legende unders酶gelser af kunstig intelligens i skolefritidsordninger

Hvad sker der, n氓r man introducerer generativ kunstig intelligens (GKI) i SFO鈥檈ns v忙rkstedsp忙dagogik? Det har projektet 'Min Nye, Kunstige Ven: Legende unders酶gelser af kunstig intelligens i skolefritidsordninger' fra Center for Grundskoleforsknings fokusomr氓de digital-b酶rnemagt.nu unders酶gt med st酶tte fra BUPL鈥檚 forskningspulje.

Læs artiklen

Kronik

19.03.2025

Der er brug for en ny vej mellem forbud og frihed, n氓r det g忙lder brug af mobil i skolen

I dag bringer centerledere Nikolaj Elf og Thomas Skovgaard sammen med lektor og fokusomr氓deleder Thomas Enemark Lundtofte en kronik i Dagbladet Information, hvor de kommenterer p氓 Trivselskommissionens anbefalinger om et mobilforbud i skolen. Her peger de bl.a. p氓, hvordan disse afspejler centrale paradokser i dansk skolepolitik og behovet for en tredje vej mellem forbud og frihed.

Læs artiklen

Ph.d.-Kursus

17.01.2025

Ph.d.-kursus: Forskning i fag, skole og profession i et uddannelsessystem under forandring

I forl忙ngelse af vores 氓rlige konference i Center for Grundskoleforskning afholdt forskningsprogrammet 'Fag, Skole og Profession' et ph.d.-kursus for ph.d.-studerende med interesse inden for disse omr氓der af grundskolen.

Læs artiklen

Konference

16.01.2025

脜rlig Konference i Center for Grundskoleforskning

Tirsdag d. 14. januar afholdte vi Center for Grundskoleforsknings 氓rlige konference. 脜rets tema var skole- og professionsudvikling - hvordan f氓r vi det til at ske? Til dagen havde vi inviteret to hovedtalere, et panel til paneldebat og arrangeret fire workshops.

Læs artiklen

Bevilling

16.12.2024

Bevillinger fra Danmarks Frie Forskningsfond

I l酶bet af 2024 har flere projekter i og p氓 tv忙rs af Center for Grundskoleforsknings fokusomr氓der modtaget bevillinger fra Danmarks frie forskningsfond.

Læs artiklen

Ny kommunikationsmedarbejder

15.11.2024

Ny kommunikationsmedarbejder i Center for Grundskoleforskning

Camilla Marnil Klenow er startet som ny kommunikationsmedarbejder i Centeret. Hun afl酶ser Louise Stjerne Madsen, som forts忙tter som kommunikationsmedarbejder p氓 Institut for Idr忙t og Biomekanik p氓海角社区, hvor hun bl.a. er en del af Forsknings- og Implementeringscenter for Idr忙t, Bev忙gelse og L忙ring (FIIBL) og World Playground Research Institute.

Læs artiklen

Bevilling

10.10.2024

At mestre eksamen er en kompetence

Lektor Jens J酶rgen Hansen fra Institut for Medier, Design og Uddannelsesvidenskab har modtaget godt 3 millioner fra Danmarks Frie Forskningsfond til et projekt om eksamen som en s忙rlig social praksis.

Læs artiklen

Nyhed

20.08.2024

Ny antologi udforsker aktuelle tendenser og dilemmaer i skoleledelse

Center for Grundskoleforskning er klar med en ny antologi, der dykker ned i de udfordringer og muligheder, som pr忙ger ledelsen af de danske grundskoler.

Læs artiklen

Nyhed

30.05.2024

Forskere skal kortl忙gge skolekoncerters betydning

Med et gener酶st bidrag fra Augustinus Fonden kan Levende Musik i Skolen (LMS) nu starte forskningsprojektet 鈥楴氓r musikken spiller鈥�, der skal s忙tte fokus p氓 betydningen af b酶rns m酶de med den levende musik.

Læs artiklen

Konference

10.05.2024

Skolelederkonference: Aktuelle tendenser og dilemmaer i skoleledelse nu og i fremtiden

Skoleledelse spiller en central rolle for skolens udvikling, men hvilke perspektiver og udfordringer st氓r skolelederne overfor i forbindelse med de kommende 忙ndringer af folkeskolen?

Læs artiklen

Nyhed

08.05.2024

Er skrivning for noget for mig?

Mange elever lykkes ikke med at blive gode skrivere i folkeskolen. Et nyt forskningsprojekt s忙tter fokus p氓 udviklingen af elevernes skrivekundskaber i danskfaget.

Læs artiklen

Nyhed

12.04.2024

Hvordan g氓r det med trivslen i folkeskolen?

Nogle taler om trivselskrise, mens nationale m氓linger viser, at de fleste b酶rn og unge trives. S氓 hvad er op og ned i debatten om b酶rn og unges trivsel? Det har vi spurgt trivselsforsker lektor Eva Lykkegaard om.

Læs artiklen

Nyhed

05.04.2024

Mere dialog i klassen kan skabe h酶jere trivsel

Kun en lille del af eleverne i de danske grundskoler deltager aktivt i den mundtlige undervisning, viser forskning. Et nyt forskningsprojekt vil 忙ndre praksis i skolerne og har potentialet til at forbedre trivslen.

Læs artiklen

Nyhed

04.03.2024